준비물: 어르신들이 좋아하는 음악(전통가요, 민요 등), 스피커, 리듬악기
보조자: 이길순

1. 활동대상 어르신들을 원형으로 자리를 잡도록 돕는다.
2. 진행자와 어르신들이 서로 밝게 인사하며 활동을 시작한다.
3. 간단한 체조 동작을 시연하며 어르신들의 참여를 유도한다.
4. 케어자의 도움을 받아 사전에 연습한 체조 동작들을 음악에 맞춰 진행한다

(준비물): 도안지, 크레파스

1. 어르신들과 반갑게 인사를 나누고 숫자대로 색칠하기 활동을 소개한다.
2. 숫자와 색깔이 표시된 활동지를 나누어 드리고 색칠하는 방법을 설명한다.
3. 숫자 1~6에 각각 정해진 색깔을 연결하여 알아보도록 한다.
4. 그림 속 숫자를 확인하고 해당하는 색연필을 스스로 선택하도록 한다.
5. 꽃, 나비, 풍경 등 여러 부분으로 나누어진 그림을 숫자에 맞춰 색칠하도록 한다.
6. 색칠이 끝난 후 숫자와 색깔이 알맞게 연결되었는지 확인한다.
7. 완성된 작품을 함께 감상하며 칭찬과 격려로 마무리한다.

(준비물): 도안지, 크레파스

1. 어르신들과 인사를 나누고 숫자대로 색칠하기 활동을 간단하게 설명한다.
2. 숫자 1~3이 표시된 크고 단순한 그림 활동지를 제공한다.
3. 진행자가 숫자와 색깔을 하나씩 알려드리며 연결하는 방법을 설명한다.
4. 숫자에 해당하는 색연필을 함께 찾아보도록 한다.
5. 그림 속 숫자를 확인하고 정해진 색깔로 넓은 부분부터 색칠하도록 유도한다.
6. 어려워하시는 어르신께는 숫자를 가리키거나 색연필을 함께 선택하며 도움을 제공한다.
7. 완성된 작품을 함께 살펴보고 칭찬과 격려로 활동을 마무리한다.

(준비물): 도안지, 크레파스

1. 어르신들과 눈을 맞추며 따뜻하게 인사를 나누고 편안한 분위기를 조성한다.
2. 크고 단순한 꽃, 과일 등의 그림과 숫자 1~2가 표시된 활동지를 보여드린다.
3. 진행자가 숫자와 색깔을 천천히 읽어드리며 반복적으로 설명한다.
4. 숫자에 해당하는 색연필을 두 가지 중에서 선택하도록 돕는다.
5. 진행자가 색칠할 부분을 가리키며 넓은 면적부터 색칠하도록 유도한다.
6. 색연필을 잡기 어려운 어르신께는 굵은 색연필이나 크레용을 제공하고 필요한 만큼 보조한다.
7. 직접 색칠하기 어려운 어르신은 숫자나 색깔을 가리키는 방법으로 참여하도록 한다.
8. 작은 움직임과 반응에도 칭찬과 격려를 전하며 편안하게 마무리한다.

기대효과
새와 나뭇가지, 꽃과 나뭇잎의 모습을 관찰하고 자연과 관련된 과거의 추억을 이야기하는 과정을 통해 어르신들의 회상능력과 기억력을 자극하고 계절에 대한 인식과 언어적 표현능력을 유지하는 데 도움을 줍니다. 또한 새와 나뭇가지 도안을 원하는 색으로 자유롭게 채색하면서 색채 인지능력과 시지각 능력을 자극하고, 색연필을 잡고 움직이거나 장식물을 붙이는 과정을 통해 손가락과 손목의 소근육 기능 및 눈과 손의 협응능력을 유지할 수 있도록 돕습니다. 새와 꽃, 나뭇잎을 알맞은 위치에 배치하고 하나의 작품으로 완성하는 과정에서는 공간 지각능력과 위치 판단능력, 주의집중력 및 문제해결능력을 자극하며, 활동 순서를 이해하고 수행하는 경험을 통해 인지 기능을 활용할 수 있도록 합니다. 나아가 완성된 새 모빌을 직접 들어 올려 움직이는 모습을 감상하고 서로의 작품을 소개하면서 성취감과 자신감을 높이고, 어르신들 간의 자연스러운 의사소통과 긍정적인 상호작용을 유도하여 정서적 안정감과 사회적 교류를 증진하는 데 도움을 줍니다.

프로그램
진행과정
1. 새와 나뭇가지, 꽃과 나뭇잎 도안을 살펴보며 새의 생김새와 특징에 대해 이야기하
고, 과거에 보았던 새와 자연에 관한 추억을 자유롭게 나누어봅니다.
2. 준비된 새와 나뭇가지, 꽃과 나뭇잎 도안을 원하는 색연필로 자유롭게 채색하며 각자
의 개성과 취향에 맞게 꾸며봅니다.
3. 채색한 새와 나뭇가지 도안을 오려 알맞은 위치에 배치하고, 꽃과 나뭇잎 장식을 붙
여 나뭇가지 위에 새들이 앉아 있는 모습을 완성합니다.
4. 완성된 작품에 끈을 연결하여 새 모빌을 만들고, 직접 들어 올려 움직이는 모습을 감
상하며 서로의 작품을 소개하고 활동을 마무리합니다.