준비물: 클래터필터
보조자: 이준자

1. 양 끝 잡고 소리내고, 접어서 박수쳐본다.
2. 손톱으로 긁어보고, 코끼리 코처럼 얼굴에 대본다.
3. 한 개씩 꺾어 접히는 소리를 들어본다.
4. 빠르게 느리게 소리를 다양하게 내보기를 한다.

준비물: 도안, 색종이, 풀

1. 어르신들께 봄이 오면 달라지는 나무의 모습에 대해 이야기를 나누며 활동에 대한 흥미를 유도한다.
겨울나무와 봄나무 그림을 비교하며 계절에 따른 변화를 알아본다.
2. 나뭇가지만 그려진 도안을 제공하고 봄나무를 꾸밀 방법을 자유롭게 생각하도록 한다.
3. 색종이를 찢거나 오려 꽃잎과 나뭇잎을 직접 만들도록 한다.
4. 원하는 색깔을 선택하여 나뭇가지에 꽃과 잎을 붙이고 자유롭게 꾸미도록 한다.
5. 완성된 나무에 이름을 붙이거나 봄에 대한 추억을 이야기하도록 유도한다.
6. 서로의 작품을 감상하고 칭찬하며 활동을 마무리한다.

(준비물) : 도안, 색종이, 풀

1. 어르신들께 봄나무 그림을 보여드리며 꽃이 피는 봄의 모습을 친근한 말로 설명한다.
2. 크고 단순한 나무 도안을 제공하고 밝은 색상의 꽃잎을 보여드린다.
3. 손으로 잡기 쉬운 크기의 꽃잎 모양 종이를 준비하여 직접 만져보도록 한다.
4. 종사자가 꽃잎에 풀을 발라주고 어르신이 가능한 범위에서 나뭇가지에 붙이도록 돕는다.
5. 스스로 붙이기 어려운 어르신은 동의를 구한 후 손의 움직임을 부드럽게 보조한다.
6. 활동이 어려운 어르신은 꽃잎의 색깔을 바라보거나 종이를 만져보는 감각 활동으로 대체한다.
7. 어르신들의 작은 움직임과 반응에도 칭찬과 격려를 제공하고 완성된 봄나무를 함께 감상하며 마무리한다.

(준비물) : 도안, 색종이, 풀

1. 어르신들께 봄에 피는 꽃과 나무 그림을 보여드리며 간단히 이야기를 나눈다.
2. 나뭇가지가 크고 선명하게 그려진 도안을 제공한다.
3. 미리 준비한 꽃잎과 나뭇잎 모양의 색종이를 보여드리고 원하는 색깔을 선택하도록 한다.
4. 종사자가 꽃잎을 붙일 위치를 안내하고 한 장씩 붙이도록 유도한다.
5. 꽃잎 붙이기가 어려운 어르신께는 풀칠이나 위치 선정에 부분적인 도움을 제공한다.
6. 나무에 꽃이 피어나는 모습을 함께 살펴보며 칭찬과 격려를 제공한다.
7. 완성된 작품을 감상하고 봄나무의 아름다움에 관해 이야기를 나누며 마무리한다.