준비물: 퍼즐놀이
보조자: 김춘희

1. 퍼즐놀이 교구의 유의점과 사용법을 알려드린다.
2. 퍼즐의 종류가 같은 것을 찾아 모아본다.
3. 퍼즐 판 4쪽을 맞추어 완성하여 본다.
4. 8조각 퍼즐을 완성하여 본다.

준비물: 그림카

1. 어르신들과 반갑게 인사를 나누고 옛날 생활 모습에 대해 이야기를 나눈다.
2, 다듬이돌, 맷돌, 호롱불, 풍로, 절구, 빨래방망이 등 옛날 물건의 사진이나 그림카드를 보여드린다.
3. 물건의 이름과 사용 용도를 기억하여 자유롭게 말씀하시도록 유도한다.
4. 옛날 물건을 사용하셨던 경험과 추억을 이야기하도록 한다.
5. 옛날 물건과 현재 사용하는 물건의 차이점을 비교해 본다.
6. 물건의 쓰임새에 따라 생활용품, 주방용품 등으로 분류하는 활동을 진행한다.
7. 서로의 경험을 공유하고 칭찬과 격려를 전하며 마무리한다.

준비물: 그림카

1. 어르신들과 인사를 나누고 옛날에 사용하셨던 생활용품에 대해 간단히 이야기한다.
2. 맷돌, 절구, 다리미, 호롱불 등 친숙한 옛날 물건의 그림을 보여드린다.
3. 진행자가 물건의 이름과 사용 방법을 천천히 설명한다.
4. 그림을 보며 물건의 이름을 맞히거나 두 가지 보기 중 정답을 선택하도록 한다.
5. "옛날에는 무엇으로 빨래를 하셨나요?"와 같은 쉬운 질문으로 회상을 유도한다.
6. 기억하기 어려워하시는 어르신께는 추가 설명과 힌트를 제공한다.
7. 물건의 이름을 함께 따라 말하고 칭찬과 격려로 활동을 마무리한다.

준비물: 물건 사

1. 어르신들과 눈을 맞추며 따뜻하게 인사를 나누고 편안한 분위기를 조성한다.
2. 호롱불, 절구, 빨래방망이 등 익숙한 옛날 물건의 크고 선명한 사진을 보여드린다.
3. 진행자가 물건의 이름을 천천히 말하고 사용하던 모습을 간단히 설명한다.
4. 안전한 실물이나 모형을 만져보며 물건에 관심을 가질 수 있도록 돕는다.
5. "이 물건 보신 적 있으세요?"와 같은 간단한 질문으로 반응을 유도한다.
6. 언어표현이 어려운 어르신은 고개 끄덕이기, 손짓, 표정, 시선 등으로 참여하도록 돕는다.
7. 작은 반응에도 칭찬과 격려를 전하며 편안하게 활동을 마무리한다.